Сучасна епоха інформаційних технологій породила нову парадигму комунікації — візуально-цифрову. Щодня людина стикається з масивами даних із соціальних мереж, новинних ресурсів, електронних сервісів. Ця перенасиченість ускладнює сприйняття й осмислення інформації. У таких умовах необхідно не лише отримувати дані, а й уміти їх компонувати, аналізувати та доступно представляти. Одним із найефективніших інструментів для цього є інфографіка — синтетична форма подання знань, що поєднує текст, графіку, дані та елементи дизайну.
Термін «інфографіка» (від англ. information graphics) означає спосіб графічного подання інформації, який поєднує логіку тексту і силу візуального образу. За визначенням Т. Бондаренко, візуалізація інформації є ключовим елементом сучасного освітнього процесу, що сприяє кращому засвоєнню складних даних [1]. Ю. Бокарева та В. Романовська розглядають інфографіку як «синтез мови зображення і слова, де кожен елемент виконує комунікативну функцію» [2]. Фізіологи підтверджують: людський мозок обробляє візуальні образи у десятки тисяч разів швидше, ніж текст, а близько 90 % інформації надходить саме через зір [3, с. 47]. Тому візуальні форми комунікації значно ефективніші при засвоєнні складного матеріалу. У цьому контексті інфографіка виступає потужним когнітивним інструментом, який переводить дані у зрозумілу структуру, сприяє побудові асоціативних зв’язків та активізує зорову пам’ять.
У цифровій економіці візуальний контент є рушієм споживчої уваги. За даними досліджень, візуальні публікації у соцмережах збільшують залучення аудиторії на 65–70 % [4]. Хорошим прикладом є інфографіка-інструкція щодо COVID-сертифікатів у застосунку «Дія», створена агентством «Postmen Ukraine» спільно з Міністерством цифрової трансформації. Завдяки їй понад 1,2 млн користувачів змогли самостійно пройти процедуру без консультацій [5]. Інший приклад — інфографічний звіт ПРООН в Україні «Цифрова доступність в Україні» (2024), який візуалізує дані про веб-доступність державних сайтів і сприяє підвищенню уваги до проблеми [6].
З технічного погляду, бізнес-інфографіка часто створюється у програмах Adobe Illustrator, Canva, Figma або Tableau Public — залежно від мети: маркетинг, презентації чи аналітика. Головна мета — забезпечити точність даних, чистоту візуальних метафор і відповідність бренду. У науковому середовищі інфографіка допомагає структурувати результати досліджень, роблячи складні дані доступними для широкої аудиторії. Яскравим прикладом є інфографічний звіт Міністерства освіти і науки України «Освіта України в умовах воєнного стану» (2022), що відображає дані про евакуацію закладів, дистанційне навчання та цифровізацію [7]. Завдяки візуальній подачі інформація стала зрозумілою навіть для нефахівців.
Для створення наукових інфографік використовуються інструменти аналітичної візуалізації — Infogram, Datawrapper, RAWGraphs, а також мови програмування Python (бібліотеки matplotlib, seaborn) чи R. Ці засоби забезпечують точність масштабів і відтворюваність даних — ключові критерії наукової достовірності.
Принципи створення інфографіки
- єдність стилю — однакові кольори, шрифти, пропорції;
- ієрархія інформації — головні дані виділяються масштабом, кольором чи розташуванням;
- контраст — для привернення уваги й покращення читабельності;
- точність даних — жоден елемент не повинен спотворювати зміст;
- баланс візуального та вербального — текст підтримує графіку, а не дублює її.
Алгоритм створення (5 етапів)
- Визначення мети і цільової аудиторії
- Відбір достовірних джерел даних
- Побудова логічної структури
- Розробка дизайну
- Тестування сприйняття (читабельність, зрозумілість, пропорції)
Інфографіка повинна виконувати інформаційну, пояснювальну та аналітичну функції, бути не лише інструментом, а й способом мислення.
Проблеми та етика
- перевіряти джерела статистики;
- уникати викривлення масштабів;
- зазначати авторство і джерела даних;
- не підмінювати зміст емоційними ефектами.
Особливої уваги потребує авторське право. Використання елементів з Freepik, Flaticon вимагає посилання або ліцензії Creative Commons.
Перспективи розвитку
- інтерактивна (HTML5, Power BI, Tableau);
- анімаційна (відеоосвіта);
- адаптивна (мобільні пристрої).
Вона стає частиною візуальної грамотності ХХІ століття.
Висновок
Інфографіка — універсальна мова сучасності, що поєднує логіку слова і виразність образу. Вона перетворює потік даних на зрозумілі візуальні рішення, сприяє розвитку візуального мислення та формує нові комунікаційні практики. Український досвід доводить: грамотна інфографіка — це не просто інструмент дизайну, а доступне джерело інформації, яке поєднує аналітику, креативність і технології. Як зазначав Леонардо да Вінчі, «простота — це найвищий рівень витонченості». Саме інфографіка навчає нас цієї простоти через гармонію змісту і візуалізації.
Література
- Бондаренко Т. В. Освітні можливості використання геоінформаційних ресурсів Google в процесі візуалізації навчальної інформації // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2020. – Т. 76, № 2. – С. 10–25. – URL: nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2020_76_2_10 (дата звернення: 20.10.2025).
- Бокарева Ю. С., Романовська В. Є. Інфографіка як сучасне средство комунікації // Вісник КНУ імені Тараса Шевченка. Серія: Журналістика. – 2014. – № 4. – С. 5–10. – URL: visnik.org.ua/pdf/v2014-04-05-02-bokarieva.pdf (дата звернення: 20.10.2025).
- Ware C. Information Visualization: Perception for Design. – 4th ed. – Burlington: Morgan Kaufmann, 2019. – 528 p. – URL: elsevier.com/.../978-0-12-812875-6 (дата звернення: 20.10.2025).
- Дорошкевич Д. В., Томко К. В. Аналіз інструментів оцінки ефективності візуального цифрового контенту // Економіка та суспільство. – 2020. – № 4. – С. 45–52. – URL: economy.nayka.com.ua/pdf/4_2020/6.pdf (дата звернення: 20.10.2025).
- Міністерство цифрової трансформації України. Портал «Дія». – URL: diia.gov.ua (дата звернення: 20.10.2025).
- ПРООН в Україні. Моніторинг вебдоступності державних сайтів (інфографіка «Цифрова доступність в Україні»). – 2024. – URL: undp.org/.../web_accessibility_of_100_websites-2024.pdf (дата звернення: 20.10.2025).
- МОН України. Освіта України в умовах воєнного стану: управління, цифровізація (збірник з інфографікою). – Київ: Інститут освітньої аналітики, 2022. – URL: iea.gov.ua/.../theses_2022.pdf (дата звернення: 20.10.2025).
- Якубовська М. Г., Татакі О. О. Інформаційний дизайн у ЗМІ та проблеми застосування візуалізації в журналістиці в умовах війни // Журналістська аналітика. – 2024. – № 1. – С. 45–56. – URL: jias.donnu.edu.ua/article/view/16335 (дата звернення: 20.10.2025).